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数学学习需要不断的反思

时间:2019-02-03 08:55来源:网络整理 作者:liguo 点击:
学习不能只是在不停的学习,这句话的意思就是学习需要的是一个过程,在这个过程中需要反思。不论是学习还是工作都需要对自己进行反思,反思就是一个自我纠错的过程。数学本来就是一个比较困难的学科,如果只是不断地吸收新知识的话,不利于知识的吸取,所以

  学习不能只是在不停的学习,这句话的意思就是学习需要的是一个过程,在这个过程中需要反思。不论是学习还是工作都需要对自己进行反思,反思就是一个自我纠错的过程。数学本来就是一个比较困难的学科,如果只是不断地吸收新知识的话,不利于知识的吸取,所以学习过程中需要不断地进行反思。

数学学习

  高中生要学会学习反思。学习反思是高中学习系统中最为重要的策略。学习的好不好,方法对不对,怎么提高效率常常是通过反思来实现的。因此,会不会学习,就表现为会不会反思。现代学习理论中,学习反思占相当重要的地位。学生费尽心力学了,成绩不好,主要是因为不会及时反思,从而不能实现学习调整。可以这样说,高中学习反思伴随着整个高中学习过程,它既是学习内容,也是学习策略。会学习的同学大家认为他们学得十分轻松,原因就是他们会通过计划反思来加快学习进程,提高学习质量。

  我曾经在一所学校的墙壁上看到这样的一句话:“沐浴晨光而来,今天要学什么;踏着夕阳归去,今天你学到了什么。”这是学习反思的最好注解。可以这样说,没有反思,就没有高中学生学习的突飞猛进。有效的学习,往往是通过反思来进行学习计划调整和学习策略调整,包括学习动力和学习意志等。处于亚学习状态的同学,也知道学习的重要性,就如同倒一杯水,他们也知道提起水壶往杯子里倒,但倒多少不曾想,倒的是不是符合要求不反思,倒的不合要求应该如何补救不思考。而高中学习要求学生有高度的自觉意识,不断的对自己的学习进行反思,在求得更好的学习调整,但处于亚学习状态的同学,几乎没有这种习惯。

  现代学习心理学表明:及时反思是一种学习力,也是很重要的一个学习策略。高中学习讲究高效快捷,及时反思是高中生提高学习力的关键。这就要求学生不仅仅要有快速进入学习状态、敏捷的进行学习的学习力,同时,在学习过程中能快速讨论、快速阅读、快速反思。如果不能快速自主反思,持续一段时间才发现自己已经十分落后,那么想追赶同学已经有相当多的来不及。事实上,具备了及时快速的计划反思心理意识,才能实现学习频率上的“学习、学习、再学习”。面对众多学科,大量的讲义、笔记、上本作业,如果没有快速高效的解决问题和处理作业的能力,没有快速高效的反思意识,怎么可以呢?因此,按计划进行学习过程、学习效率和质量的反思,既能加快学习进程,又能提高学习质量。高中学生学习水平下降往往在这方面表现为不自知。

  反思是一个很有必要的过程,反思的话会提醒你在什么时候需要作出调整,及时的作出新的计划,这样才有利于学习进步。每当学到数学觉得困难的时候,就要停下来调整和反思,然后重新出发,重新制定学习计划。


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