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中班数学活动:今天我当值日生(责编推荐:数学家教jxfudao.com/xuesheng)

时间:2018-10-07 23:02来源:网络整理 作者:游客 点击:
勾当方针: 知道一周的周期温次序,相识其示意情势,起源感知时刻的周期性。 焦点要素:感知推理 勾当筹备: 1.今年度、本月、本周的日历(周一到周日),每人

  焦点要素:感知推理

  勾当筹备:

  1.今年度、本月、本周的日历(周一到周日),每人一份(或用幼儿操纵原料取代);一周的大日历图表一张。

  2.本班值日生布置表一份。故意识提示本周值日生记着本身值日是周几。

  3.在举办此勾当前,团结幼儿本周的一般糊口和游戏勾当(如食谱、课程等)内容,西席提示幼儿留意周的示意情势,感知一周中时刻的递增性和周期性。

  勾当步调:

  1.出示本班本周的值日生布置表,引导幼儿回想,说出本周班级值日生的名字以及值日的次序。

  2.说一说

  由每个值日生本身说出“我是礼拜?值日,我做了些……”。

  3.引导幼儿回想一周所经验的勾当。

  周一至周日各做了什么工作?

  周一至周五(或周日)的早餐各是什么?

  4.看一看,高中数学,你发明白什么?

  引导幼儿细心看日历,相识一周的周期及示意情势。问:

  (1)一周有几天?

  (2)别离是怎么暗示的?(从礼拜一至礼拜日)

  5.出示大日历图,认读日历。

  (1)听要求查日期。如?号是礼拜几?礼拜三是几号?

  (2)幼儿本身查察幼儿操纵原料中的日历,然后和西席配合完成在大图表上填写礼拜和日期(图表中有的礼拜处是空着,有的日期处是空着)。

  (3)小结:

  从礼拜一到礼拜五,我们在幼儿园做游戏又学本事,我们快乐又智慧;礼拜六和礼拜日,小伴侣和爸爸妈妈在一路,幸福又舒畅。

  延长勾当:

  1.在一般糊口中,留意继承提示幼儿调查日历,进一步促进其对时刻的感知手段,加强时刻见识。

  2.在幼儿园,在先生帮忙下,天天由值日生向全体小伴侣陈诉当天是礼拜几、什么日期、气候状况等。

  评价记录:

  知道一周的周期温次序,会看日历。

  解说提醒:

  时刻具有周期性,如月、季度、年等。周期是时刻的一种示意情势,周期又泛起一种重复特性,会使小伴侣误以为时刻使一再的。因此先生要团结小伴侣的一般糊口,引导小伴侣多翻看日历,体验时刻的活动性,并从其自身的发展变革及年数的不绝增添中,感知时刻的递增性。

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