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中班数学活动《神奇的图形组合》反思(责编推荐:初中数学zsjyx.com)

时间:2018-11-08 18:04来源:网络整理 作者:游客 点击:
中班数学勾当《神奇的图形组合》反思

中班数学勾当《神奇的图形组合》反思

    上礼拜幼儿对三角形、正方形、长方形和圆形宝宝已有起源的熟悉,本次勾当首要是让幼儿固定对图形宝宝的熟悉,初中数学 ,起源感知图形之间的组合相关,充实验展幼儿想象力和缔造力。
    我起首以游戏“猜猜看”导入,以游戏贯串于整个勾当。幼儿和单个图形捉迷藏,找出与糊口中匹配的图案。如:圆形,幼儿找到太阳、苹果、西瓜等。幼儿扮图形宝宝两个两个找伴侣,进修两个图形的拼贴。如:三角形和正方形酿成屋子,梯形和三角形酿成风帆等。始终抓住幼儿的乐趣点,玩多个图形变把戏的游戏,只管把幼儿的糊口履历融入到解说中,高中数学,让孩子们找到图案中的图形或是想象几个图形可以拼成什么图案。从单一图形的匹配到多个图形的想象拼贴,使孩子们的履历慢慢的晋升,孩子们在轻松的气氛中主动的试探、发明和体验拼贴的快乐。引发幼儿进修的乐趣,固定对三角形、正方形、长方形和圆形的熟悉。
    接着我用图形摆出差异的图案,引导幼儿调查图形间的组合相关。紧接着我提供人手一份操纵原料让幼儿本身下手操纵,幼儿不受任何的限定。我用勉励、开导性的说话,成立鼓励激昂的情形,让幼儿保持开放的心态,使幼儿本性化潜能获得充实的施展。有许多幼儿边拼边说,我用圆形做轮子、用长方形做车厢,拼一列火车等。孩子们的作品没有一样是沟通的,但幼儿丰满的进修起劲性是沟通的。
    在整个勾当中,孩子们对图形发生了浓重的乐趣,在我提供的富厚原料情形中,能斗胆的下手去操纵。去实行图形的拼搭,成长了他们的想象力、缔造力。大部门幼儿都能用目测的要领说出物体的外形。孩子们在各类游戏环节中更好的浮现了他们参加进修的自主性。
    虽然也有不敷之处:幼儿的下手手段差,部门幼儿粘贴不足好,需加强,整个机关不足公道。

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