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小学六年级语文期末复习之怎样把句子写具体(责编推荐:高考试题jxfudao.com)

时间:2018-12-06 10:00来源:网络整理 作者:游客 点击:
语文作文近些年越来越受到学校、学生、家长的重视,无论是政策引导还是未来中高考中语文作文的分值占比,作文越来越成为孩子们需要练习的对象。孩子可以准确运

小学六年级语文期末复习之怎样把句子写具体(责编推荐:高考试题jxfudao.com)

  语文作文近些年越来越受到学校、学生、家长的重视,无论是政策引导还是未来中高考中语文作文的分值占比,作文越来越成为孩子们需要练习的对象。孩子可以准确运用词汇,表达情感,写出一手好作文不仅在小升初中容易脱颖而出,而且未来的学习之路以及更遥远的职场生活都有很大用处,下面小编分享一些小升初语文作文的提升技巧。

  【怎样把句子写具体】

  把句子写具体,就是在句子主要成分的前后,加上一些恰当的修饰或补充说明的词语,使句子表达的意思更加清楚明白,更加生动形象。

  例如:

  1.翠鸟掠过湖面。

  2.机灵的翠鸟掠过波光粼粼的湖面。

  第2句加上一些修饰词语以后,就具体多了。它告诉了我们“是什么样的”翠鸟,掠过的湖面“是什么样的”。如果把第2句再修饰一下:“一只机灵的翠鸟轻轻地掠过波光粼粼的湖面。”表达的意思就更具体了。但要注意一点,把句子写具体并不是堆砌很多词语,只能根据表达的需要,该修饰的就修饰,不该修饰的就不要画蛇添足,以免造成重复、累赘。

  例如:

  1.我们高兴。

  2.我们高兴得跳起来。

  第2句加上了“跳起来”,就把“高兴”的结果、程度具体地描绘出来,强化了表达的感染力。

  练习把句子写具体的方法很多,在小学语文课中学过的,有下列三种基本方法:

  (1).加定语。

  例:队旗在空中飘扬。

  “(鲜艳的)队旗在(蔚蓝色的)空中飘扬。”括号里的词语我们就叫它定语。加上这些定语后,就知道了是什么样的队旗,在怎样的空中飘扬。表达的意思更明白具体了。

  这种练习同学们在语文作业里做过很多。

  如;给下面的句子加上词语,使句子表达得更具体。

  ①演员们的表演,受到了大家的欢迎。

  演员们()的表演,受到了大家的欢迎。

  ②人群热烈欢呼起来。

  ()的人群热烈欢呼起来。

  上面句子中括号里要加的词语就是定语。加上什么样的定语,能使这两个句子的意思表达得更具体呢?

  根据句子的内容,第①句可以加下列一些词语:

  “昨天”——说明表演的时间

  “在百花剧院”——说明表演的地点

  “精彩”——说明什么样的表演

  “昨天在百花剧院精彩”的表演——说明了表演的时间、地点和水平。

  加上这些定语以后,显然,每一句都比原句要具体。最后一句,不但告诉了表演的时间、地点,还把表演的情况也说明了,自然是最具体的了。

  第②句可以这样加:

  如果要让句子的意思表达得更清楚、更明白,还可以让中心词——“人群”带上递加式定语:“广场上参加活动的满怀激情的”人群……

  (2).加状语。

  例:弟弟跑来了。弟弟是怎样跑来的?

  弟弟(摇摇晃晃地)跑来了。

  括号里的词语我们就叫它状语。加上状语就把弟弟跑的样子写出来了。句子就具体了。

  这种练习同学们也做过不少。

  例:给下面的句子加个词语,让句子表达的意思更具体。

  战士们完成了任务。

  战士们()完成了任务。

  括号里要加的词就是状语。加上哪些词语,能把意思表达得更具体呢?

  根据表达意思的需要可以加上与“完成任务”搭配恰当的很多词语。如:

  加上“胜利、圆满、光荣”一类的词,就能表明任务完成的“情况”。

  加上“提前、超额、昨天、早晨”一类的词语,就能表明完成任务的“时间”。

  加上“都、全部”一类的词,就从“范围上”表明了完成任务的情况。

  加上“在极困难的情况下”一类的词语,就表明了是在“什么条件下”完成任务的。

  总之,不管加什么词语,只要与句子的中心词——“完成”搭配恰当,又符合句子的本意,都能使句子表达得更具体。

  (3).加补语。

  例:飞机飞。飞机飞得怎样呢?

  飞机飞得(又高又快)。

  括号里的词语就是补语。加上补语,就把飞机飞得怎样写具体了。

  又如:漓江的水真静啊!静得(让你感觉不到它在流动)。加上括号里的词语就把漓江水静的程度写出来了。

  以上是练习把句子写具体的三种基本方法,只要掌握了它们的规律,作文时就能运用自如。


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