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小学六年级语文期末复习之看图作文怎么“看”(责编推荐:高考试题jxfudao.com)

时间:2018-12-06 10:00来源:网络整理 作者:游客 点击:
【看图作文怎么 看 】 作家秦牧曾经说过: 绘画可以说是用线条和颜色示意的文学,文学也可以说是用笔墨来示意的绘画。 可见, 文 与 画 原来就是共通的。 看图

小学六年级语文期末温习之看图作文怎么“看”(责编保举:高测验题jxfudao.com)

  【看图作文怎么“看”】

  作家秦牧曾经说过:“绘画可以说是用线条和颜色示意的文学,文学也可以说是用笔墨来示意的绘画。”可见,“文”与“画”原来就是共通的。“看图作文”就是把用线条和颜色示意的社会糊口,再用笔墨表告竣各类文体的文章。看图作文“看”是“写”的条件,要“写”好必需先“看”好,这就得考究“看”法。

  第一,要凭证次序看。

  在一幅图中,人、景、物许多,不能为所欲为,浮光掠影。那样轻易漏掉某些内容,影响对整幅画意的领略。而该当凭证先整体、后部门,先上后下、先左后右的次序,慢慢细察才好。

  第二,要抓住特点看。

  对付画面上的人、物、景要调查过细,抓住特点。对人要留意模样、神气、姿态、衣着、身份、年数;对物,要留不测形、色彩、布局、巨细、位置、浸染;短诎要掌握季候、空气、时刻、所在。只有这样,在作文时才气示意出画面的特点,反应画面的寄义。

  第三,要分清主次看。

  把画看细心了还不足,还得进一步思考画面上人——物——景之间的内涵接洽,理出中心人物是谁,首要变乱和首要时势是什么,分清主次,才气精确地了解图的中心头脑,做到首要的详写,次要的略写。

  第四,还要边看边想,充拭魅睁开斗胆的想像。

  如从画中人做什么,可以想像他在想什么、说什么;从画中静态的人与物,想像出动态的人与物;从画中人想像到画外人……总之,伸开想像的同党,就可以使静止无声的图,酿成一部绘声绘色、有动有静、有景有情的“立体影戏”了。

  对多幅图的看图作文,先要看清第一幅图,将其他图与第一幅较量其变革之处和新呈现的事物,由于这些差异的部门正反应了变乱的成长变革

  契诃夫的神奇手记、果戈理的“万宝全书”没有中文译本,我们无从小心,但俄国闻名作家契诃夫的《契诃夫手记》我们有幸目击,现摘抄几则:

  1.某昏官把儿子打了一顿,由于儿子在学校里全部作业都得了五分,他以为这是坏后果。其后人家说五分是最好的后果,是他弄错了,他又把儿子打了一顿,由于他生本身的气。

  2.有人每次在报上看到大人物的死讯就穿上丧服。

  3.她脸上的皮肤不足用,闭嘴的时辰必需把眼睛展开;闭眼的时辰必需把嘴伸开。

  4.这一带的泥土好极了,你种一根车杠下去,过上一年就能长出马车来。

  契诃夫的这几则手记,第一、二则写人,第一则有较量完备的故事,以两次打儿子的事写出了仕宦的专横犷悍;第二则只写一人的一种举动,趋炎附势和逢迎捧场的嘴脸已跃然纸上。第三则写人的概况,贵妇人的“胖”活龙活现,令人捧腹。第四则记一句浮夸的趣话。

  小伴侣们可以细细贯通,进修作家们多角度地调查社会糊口,记下所见所闻所思所感。假如你还没有信念和勇气提笔,那请听果戈理的耳提面命:“没有什么,您就拿起笔写:‘我本日什么都写不出来’,‘我本日什么都写不出来’,总这样提笔写写,最后就写出来了。”

  文章切忌“同一着装”衣服式样可以沟通。你瞧,校园里同一的“校服”,穿起来齐刷刷的,能唤起人们的美感。而文章却不能类似,如出一辙,不然,让人读起来味同嚼蜡。以是说,文章忌“千人一面”、“同一着装”。

  然则,不少同窗在作文中最轻易犯的短处就是穿戴“同一打扮”。如:描画孩子概况,不是“苹果似的面庞”,就是“大大的眼睛”,如统一个模型里倒出来的;描述春光,或是“温暖的东风”,或是“柳树绽出了新芽”,好像春天的景致随处一样;写先生,老是“灯下备课”,“带病事变”;写“学雷锋”,不是捡到钱包,就是拂拭卫生;要是写读后感,必然是“读后,我的内心像大海的海浪,久久不能安静”等等。像这种似曾体会的文章,平平庸淡,惨白无力,怎能吸引人呢!

  那么,奈何才气停止文章“同一着装”的短处呢?

  一是留意调查。事物是五彩纷呈的,世上没有长得千篇一律的两小我私人(纵然是孪生也有渺小的不同),没有完全沟通的两片叶,因此我们对事物不能只有模恍惚糊的或许印象,而应细心调查,抓住它的特点;

  二是要当真进修范文,独立思索,留意“消化”,切莫怕费力,一味凭着别人的文章仿照抄摘,对于成篇。这样写出来的虽然是“大家心中全部,大家笔下所无”的对象,必然是一篇有本身特点的好文章了。

  记得巴尔扎克说过,第一个把姑娘比为鲜花的是天才,第二个这样比的是庸才,第三个这样比的则是蠢才了。愿少年伴侣记着这句话,在写作时独立思索,全心构想,高中数学,全力写出有特色的好文章来。

  由“筛豆”想到的……

  身世在农村的同窗,大凡都亲目睹过“筛豆”的景象。黄豆刚从豆萁上拍打下来时,豆荚、泥块、砂粒等稠浊在一路,有履历的农夫就先用“扬”的要领,借助风力,让一部门“轻飘飘”的杂质随风吹走;再来“簸”的一手,用畚箕几上几下一簸,便把泥粒、砖屑等杂物给“簸”了出来;接着便用“筛”的要领,把留存的其余杂物绝不原谅地全都给“筛”了出来。这么一“扬”、一“簸”、一“筛”,把黄澄澄的豆粒给疏散了出来。

  由“筛豆”遐想到了文章的选材。我们有的同窗写作时,在选材上常犯有“眉毛胡子一把抓”的短处,想到什么写什么,捡在篮里即是菜。这样每每把一些闪光的好原料给隐蔽了,该突出的没突出,该略去的却说了一大堆。我们写文章,选原料要是也像“筛豆”那样,颠末这么一“扬”、一“簸”、一“筛”的进程,舍弃与反应主题无关的原料,中心也就会更突出了。

  有一位同窗写了一篇《养龟日志》,全文仅500多字,却在一次世界中小门生作文角逐中得到了一等奖。她的获奖诀窍就是考究筛选。早先,她网络了大量的原料,如在《辞海》上查找了乌龟在动物学上属什么门、什么纲、什么目;又从书报上相识到乌龟的糊口习性,龟壳的药用代价以及乌龟的各种妙闻。然后团结本身的调查,动笔写了长长2000多字的一篇日志,但这些原料就像刚从豆萁上拍打下的黄豆一样,泥砂稠浊,显得平平庸淡。其后,她重复筛选,抓住了“乌龟争食”、“乌龟测报情景”和“乌龟磨甲”3个风趣的原料,全心构想,终于写就了获奖佳作。

  俄国小说家契诃夫说过:“要知道在大理石上刻出人脸来,无非是把这块石头上不是脸的处所都剔掉而已。”可见,我们要写好一篇文章,在选材上必需舍得下工夫,高中数学,要考究一个“真”字和一个“新”字,同时还要考究一个“精”字,学会象农夫“筛”黄豆那样的本事,去粗取精,割舍与主题无关的原料,选取最能突出中心的原料。


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