会员中心    联系本站     数学辅导视频课下载

中小学数学网-高中数学,初中数学,小学数学,数学课件,数学教案,数学试题,数学视频辅导

当前位置: 主页 > 数学课件 >

【备战期末】五年级数学上册期末复习要点(苏教版)(责编推荐:数学试题jxfudao.com/xuesheng)

时间:2018-11-08 10:16来源:网络整理 作者:游客 点击:
点上方蓝字小学奥数可加存眷存眷后上网课、下资料、一路期末温习第一单位 两、三位数乘一位数1.整十整百数乘

第一章 负数的起源熟悉

1. 0既不是正数,也不是负数。正数都大于0,负数都小于0。

2. 在数轴上,以“0”为分界点,越往左边的负数越小,左边的数都比右边的数小。

3. 在糊口中,0作为正、负数的分界点,经常用来暗示具有相反相关的量。如零上温度(+)、零下温度(—);海平面以上(+)、海平面以下(—);红利(+)、吃亏(—);收入(+)、支出(—);南(+)、北(—);上升(+)、降落(—)……

4.水沸腾时的温度是100℃,水结冰时的温度是0℃;-10℃比-5℃低5℃,6℃比-6 ℃高12℃。

第二章 多边形的面积

1.一个平行四边形能支解成两个完全沟通的三角形;两个完全沟通的三角形能拼成一个平行四边形。

2.一个平行四边形可以支解成两个完全沟通的梯形;两个差异的梯形也也许拼成一个平行四边形。如图:

【备战期末】五年级数学上册期末温习要点(苏教版)(责编保举:数学试题jxfudao.com/xuesheng)

3.等底等高的平行四边形的面积相称,周长不等;等底等高的三角形的面积相称,周长不等;一个三角形的面积是与它等底等高的平行四边形面积的一半。

如下图:

【备战期末】五年级数学上册期末温习要点(苏教版)(责编保举:数学试题jxfudao.com/xuesheng)

△ADE、△BDE、△BCE面积相称,都是平行四边形BDEC的一半;

△AOD与△BOE的面积相称。想想为什么?

4.把一个长方形框拉成平行四边形,周长稳固,高变小,面积也变小;同理,把平行四边形框拉成长方形,高中数学,周长稳固,高变大了,面积也变大。

5.把一个平行四边形拼成长方形,面积稳固,宽变小了,周长也变小。

【备战期末】五年级数学上册期末温习要点(苏教版)(责编保举:数学试题jxfudao.com/xuesheng)

6.要从梯形中剪去一个最大的平行四边形,那么应把梯形的上底作为平行四边形的底,这样剪去才气最大。

7.平行四边形的面积公式的推导(转化法:等积变形):沿平行四边形的恣意一条高剪开,移动拼生长方形。长方形的长便是平行四边形的底,长方形的宽便是平行四边形的高。

8.三角形的面积公式的推导:将两个完全一样的三角形拼成一个平行四边形,高中数学,这个平行四边形的底便是三角形的底,高便是三角形的高,拼成的平行四边形的面积是每个三角形面积的2倍,每个三角形的面积是拼成的平行四边形面积的一半。

9.梯形的面积公式的推导:将两个完全一样的梯形拼成一个平行四边形,这个平行四边形的底便是梯形的上底与下底的和,平行四边形的高便是梯形的高,拼成的平行四边形的面积是每个梯形面积的2倍,每个梯形的面积是拼成的平行四边形面积的一半。

10. 1公顷就是边长100米的正方形的面积,1公顷=10000平方米。1平方千米就是边长1000米的正方形的面积,1平方千米=100公顷=100万平方米=1000000平方米。

11. 一个社区、校园的面积凡是用“公顷”为单元;暗示一个国度、省市、地域、湖泊的面积是就要用“平方千米”作单元。

12. 农村地域常行使“亩”和“分”作土地面积单元,1亩=10分≈667平方米,1公顷=15亩。

13. 面积单元换算进率:

14.面积计较公式:

图形名称

 

面积公式

 

字母公式

 

变形公式

 

平行四边形

 

底×高

 

S=ah

 

a=S÷h

h=S÷a

 

三角形

 

底×高÷2

 

S=ah÷2

 

a=2S÷h

h=2S÷a

 

梯形

 

(上底+下底)×高÷2

 

S=(a+b)h÷2

 

h=2S÷(a+b)

a=2S÷h-b

b=2S÷h-a

 

长方形

 

长×宽

 

S=ab

 

a=S÷b

b=S÷a

 

正方形

 

边长×边长

 

S =a×a=a2

   

组合图形

 

要领:先用支解、拼补的要领,将组合图形转化成已学的简朴图形,别离算出头积;再通过加、减求得。

 

估算犯科则图形

 

先数整格的,再数不满整格的,不满整格的除以2折算成整格,最后相加;若犯科则图形为轴对称图形,可先算出一半图形的面积,再乘以2。

 

留意:计较前要同一单元,找准对应的底和高,然儿女入公式,计较要仔细。

 

第三章 小数的意义和性子

1.分母是10、100、1000……的分数都可以用小数暗示。一位小数暗示异常之几,两位小数暗示百分之几,三位小数暗示千分之几……

2.小数的构成:整数部门、小数点和小数部门构成。较量巨细时,先比整数部门,再比小数部门。

3.小数数位次序表

 

整数部门

 

小数点

 

小数部门

 

数级

 

亿级

 

万级

 

个级

  ·          

数位

 

 

十亿位

 

亿位

 

万万位

 

百万位

 

十万位

 

万位

 

千位

 

百位

 

十位

 

 

异常位

 

百分位

 

千分位

 

 

计数单元

 

 

十亿

 

亿

 

万万

 

百万

 

十万

 

 

 

 

 

(一)

 

异常之一0.1

 

百分之一

0.01

 

千分之一

0.001

 

 

声名:(1)相邻两个计数单元之间的进率都是10;(2)整数部门没有最高位,小数部门没有最低位;(3)整数部门最低位是个位,小数部门最高位黑白常位。

 

4.判定一个小数是几位小数,就是调查小数点后头的数,小数点后头有几个数,就是几位小数。

5.小数的性子:小数的末端添上“0”或去掉“0”,小数的巨细稳固。按照小数的性子,可对小数举办化简或按要求改写小数。

6.小数的改写:

(1)用“万”作单元:a、从个位起,往左数四位,画“┆”,在“┆”下方点小数点;b、去掉小数末端的“0”,添上“万”字;c、用“=”毗连。

(2)用“亿”作单元:a、从个位起,往左数八位,画“┆”,在“┆”下方点小数点;b、去掉小数末端的“0”,添上“亿”字;c、用“=”毗连。

7.求整数的近似数:

(1)省略万后头的尾数:看“千”位上的数,用“四舍五入”法取近似值。添上“万”字,用“≈”毗连。

(2)省略亿后头的尾数:看“万万”位上的数,用“四舍五入”法取近似值。添上“亿”字,用“≈”毗连。

8.求小数的近似数:

(1)保存整数:就是准确到个位,要看异常位上的数来抉择四舍五入。

(2)保存一位小数:就是准确到异常位,要看百分位上的数来抉择四舍五入。

(3)保存两位小数:就是准确到百分位,要看千分位上的数来抉择四舍五入。

第四章 小数加法和减法

1.小数加法和减法的计较要领:要把小数点对齐,也就是沟通数位对齐;从最低位算起,列位满十要进一;不足减时要向前一位借1当10再减。

2.被减数是整数时,要添上小数点,并按照减数的小数部门补上“0”后再减。

3.用竖式计较小数加、减法时,小数点末端的“0”不能去掉,把功效写在横式中时,小数点末端的“0”要去掉。

4.小数加减轻盈运算:

加法互换律和团结律:(a+b)+c =a+(b+c)=(a+c)+b

减法的性子:a-(b+c)=a-b-c

其余轻盈要领:a-(b-c)=a-b+c= (a+c)-b,a-b+c-d=a+c-(b+d)

第五章 小数乘法和除法

1. 小数乘法的计较要领:

(1)算:先按整数乘法的法例计较;

(2)看:看两个乘数中一共有几位小数;

(3)数:从积的右边起数出几位(小数位数不足时,要在前面用 0 补足);

(4)点:点上小数点;

(5)去:去掉小数末端的“0”。

2.小数除法的计较要领:先看除数是整数照旧小数。

小数除以整数计较要领:

(1)按整数除法的法例计较;

(2)商的小数点要和被除数的小数点对齐

(3)假若有余数,要在余数后头添“0”继承除。

除数是小数的计较要领:

(1)看:识破除数有几位小数

(2)移(商稳固纪律):把除数和被除数的小数点同时向右移动沟通的位数,使除数酿成整数,当被除数的小数位数不敷时,用“0”补足

(3)算:凭证除数是整数的除法计较。留意:商的小数点要和被除数移动后的小数点对齐)

3.一个小数乘以(除以)10、100、1000……只要把小数点向右(左)移动一位、两位、三位……;

4.一个小数乘以(除以)0.1、0.01、0.001……只要把小数点向左(右)移动一位、两位、三位……;

5.单元进率换算要领:初级单元改写为高级单元,除以进率,即把小数点向左移动;高级单元改写为初级单元,乘以进率,即把小数点向右移动。留意:进率不能弄错,小数点不能移错。

6.商稳固纪律:被除数与除数同时扩大(或缩小)沟通的倍数,商稳固。

7.被除数稳固,除数扩大(或缩小)几倍,商就跟着缩小(或扩大)沟通的倍数。除数稳固,被除数扩大(或缩小)几倍,商就跟着扩大(或缩小)沟通的倍数。

8.积稳固纪律:两个数相乘,一个因数扩大几倍,另一个因数缩小沟通的倍数,积稳固。


说明:本文是由中小学数学网(www.zsjyx.com)在网上搜集整理而得,目的是为方便网友们查找所关注的信息,如果你认为侵犯了你的版权,请联系本站,我们将第一时间删除;如果老师和学生想在本站发表你的论文,也可联系本站. (责任编辑:admin)

顶一下
(0)
0%
踩一下
(0)
0%
------分隔线----------------------------
发表评论
请自觉遵守互联网相关的政策法规,严禁发布色情、暴力、反动的言论。
评价:
表情:
用户名: 验证码:点击我更换图片
栏目列表
推荐内容