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小学体育说课稿:耐久跑说课稿(水平二)(责编推荐:初中数学)

时间:2018-11-14 11:00来源:网络整理 作者:游客 点击:
一、说课本 1.说课内容: 九年任务教诲小学《体育与康健》三年级课本《经久跑》。本课打算用三课时完成,第一课时,温习站立式起跑,途中跑的摆臂技能,600或80

九年任务教诲小学《体育与康健》三年级课本《经久跑》。本课打算用三课时完成,第一课时,温习站立式起跑,途中跑的摆臂技能,600或800米跑走瓜代。第二课时,途中跑技能,慢跑5至7分钟。第三课时,400米全程跑。本节课是第二课时的内容。

2.课本简析

本节课是小学体育课解说中最基本的一节课,也是较为单一、死板的一节课。就课的内容来讲,是一节浮现门生对“跑”这小我私人类根基手段的一种再领略。对课本内容自己来讲,较量单一、对门生而言较量死板。但对门生生长素质进程中,则是一节必需把握的、技能性的一节实习课。

本节课在课本布置上把单一、死板的内容只管意见意义化,选用意见意义性强的组织解说本领引发门生进修乐趣,在筹备部门选用唱游“找伴侣”替换门生进修乐趣;以“展示自我团队”游戏,看谁组合的图形多来活泼教室空气,启示门生思想,作育创新意识,即把死板、单一的经久跑转换了情势,增进了进修的乐趣,又尽也许多天然地赋予它到达多个规模方针。最后,竣事部门在轻松调和的音乐声中竣事本课。

3.解说方针

按照解说的现实以及门生的根基环境,团结新课程中作育门生体育意识的要求拟定本节课的解说方针:

⑴操作唱游“找伴侣”,使门生在音乐的伴奏中举办筹备勾当,促使门生以丰满的热情投入学练中。这样的计划,一方面可以引发门生对本节课的乐趣;另一方面,浮现了体育不是纯真独立的,而是和糊口接洽较量细密的,是可以和其他学科彼此整合的一门学科。

⑵让门生通过自我体验、实行,把握经久跑的手艺要领。作育门生的主体意识。

⑶作育门生的相助意识和创新精力。

4.解说重点、难点

重点:正确把握经久跑中的途中跑技能和呼吸节拍。途中跑技能和呼吸节拍是困扰门生对经久跑领略进程中最不轻易把握的一项根基手艺,是此后门生面临中长跑解说的一项根基手艺,是要求必需领略和把握的,以是确定为本节课的解说重点。

难点:正确相识经久跑的体力分派要领。 体力分派要领现实是一种素质的浮现,是门生在这项勾当中的战术素养的培训,怎样举办体力分派,不只要修业生对本身材力有一个自我熟悉,并且要依据现实环境做出自身回响,找出对策拟定本身的方案。

5.让门生课前相识圆、椭圆、正方形、长方形等图形的常识。对相干学科举办整合,浮现体育解说的多面性。

二、说教法学法

1.教法:讲授树模法、多媒体演示法、直观解说法、发言开导法等。

2.学法:调查法、操练法、接头法、较量法、自主进修法。

学法指导只有与教法相团结、与课本特点相团结、与门生现实相团结,才气辅佐门生找到最佳的进修要领。故团结教法、课本特点、门生生理和心理的现实环境,在本课解说中可让门生通过课前的筹备,教室上的自主进修,起劲动脑,相助熬炼。在自主进修中,通过看、想、议,作育门生独立思索、办理题目的手段。把死板、单一的经久跑转换成意见意义性强的一节体育课。

三、说解说措施

经久跑是小学体育课中田径重点课本,在解说进程中,本人运用录像、多媒体课件等本领,目标在于使门生更直观地进修本课的常识,进步上课乐趣,详细的解说进程计划如下:

1.引发乐趣,初中数学 ,导入新课。4分钟

清算门生行列,布置见习生,高中数学,门生在音乐《找伴侣》的节拍中举办筹备勾当和热身行为。到达课程的初始要求,使门生在较量宽松的情形中身材处于课程要求的心理欢快状态。

2.直观进修,进入新课。4分钟

这是本节课的重点和难点,门生通过直观的多媒体资料,在西席的讲授开导下,举办自我进修和相助进修,并在门生喜好的游戏中举办自我消化,到达解说方针。

A.录像:中长跑角逐录像。

多媒体可见:动画途中跑技能与经久跑的呼吸节拍。

B.动画慢跑构成圆、椭圆、长方形等图形。

3.接头说明,分组举办操练、角逐。29分钟

⑴西席组织门生分组接头、操练,体育干部要起带头和组织浸染。

⑵划定角逐时刻5至7分钟,分组举办角逐,看那一组构成的图案最多。

⑶在角逐中,西席要时常举办提示途中跑技能和呼吸节拍要领,当比如赛裁判。

⑷角逐竣事后,西席和门生配合总结各组的环境,表彰优越团队,勉励门生举办自我评价,引发门生自我熬炼的乐趣。

4.在自编舞《歌声与微笑》中放松勾当。2分钟

5.教室讲评小结,收回器械,师生作别。1分钟

四、课后小结

1.估量心理指标:

⑴课的密度:35──40%

⑵均匀心率:135±5

2.通过本节课的进修,作育了门生对经久跑的乐趣,并勉励学平生常起劲地介入体育熬炼。

3.课的行为量曲线估量:

(图略)

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