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《二次函数y=ax2+bx+c的图象与性质》说课稿(责编推荐:高考试题jxfudao.com)

时间:2018-11-29 19:13来源:网络整理 作者:游客 点击:
《二次函数y=ax2+bx+c的图象与性子》说课稿尊敬的列位考官各人好,我是本日的X号考生,本日我说课的标题是《二次函数y=ax2+bx+c的图象与性子》。新课标指出:数

《二次函数y=ax2+bx+c的图象与性子》说课稿

尊敬的列位考官各人好,我是本日的X号考生,本日我说课的标题是《二次函数y=ax2+bx+c的图象与性子》。新课标指出:数学课程要面向全体门生,顺应门生本性成长的必要,使得大家都能得到精采的数学教诲,差异的人在数学上都能获得差异的成长。本日我将贯彻这一理念从课本说明、学情说明、解说进程等几个方面睁开我的说课。

一、说课本

本节课选自华东师大版初中数学九年级下册第26章26.2.2的内容。《二次函数y=ax2+bx+c的图象与性子》是在门生已经进修了一次函数、反比例函数的图象与性子以及会成立二次函数模子和领略二次函数的有关观念的基本长举办的,它既是前面所学常识的应用、拓展,是对前面所学一次函数、反比例函数图象与性子的一次升华,也是高中阶段数学进修的基本常识,它在课本中起着很是重要的浸染。本节课重在团结图象来说明二次函数的性子,从非凡到一样平常,从详细到抽象来探讨二次函数的图象及性子。通过调查详细数字系数的二次函数图象的外形与特性(抛物线的启齿偏向、对称轴、曲线的起落等),引导门生操作数形团结的头脑要领,熟悉二次函数的相干性子。

二、说学情

接下来谈谈门生的现实环境。新课标指出门生是解说的主体,高中数学,以是要成为切合新课标要求的西席,深入相识所面临的门生可以说是必修课。九年级门生的思想已慢慢从直观的形象思想向抽象的逻辑思想过渡,具备必然的数学思想。解说时应重在作育门生自主探讨的手段,让门生本身下手绘图,从直观的看图调查、思索来引发门生的求知欲望,初中数学 ,实现从“学会”到“会学”。

三、说解说方针

按照以上对课本的说明以及对学情的掌握,我拟定了如下三维解说方针:

《二次函数y=ax2+bx+c的图象与性子》说课稿(责编保举:高测验题jxfudao.com)

五、说教法和学法

当代解说理论以为,在解说进程中,门生是进修的主体,西席是进修的组织者、引导者,解说的统统勾当都必需以夸大门生的主动性、起劲性为起点。按照这一解说理念,团结本节课的内容特点和门生的年数特性,本节课我回收教学法、操练法、自主探讨等解说要领。

六、说解说进程

下面我将重点谈谈我对解说进程的计划。

(一)新课导入

《二次函数y=ax2+bx+c的图象与性子》说课稿(责编保举:高测验题jxfudao.com)

《二次函数y=ax2+bx+c的图象与性子》说课稿(责编保举:高测验题jxfudao.com)

从学情出发,计划须要的解说勾当,引导门生调查、说明、归纳综合归纳,实现对二次函数性子的领略,渗出数形团结头脑。

(三)教室操练

自主进修做一做。

之以是这样计划是由于操练是把握常识、形成手艺、成长思想的重要本领,针对本课的解说重点和难点,有针对性地计划上述操练,目标是让门生进一步固定新知的领略。在把握基本常识的条件下举办拓展操练,可以深化解说内容,作育思想的机动性。

(四)小结功课

在课程的最后我会提问:本日你学到了什么?

《二次函数y=ax2+bx+c的图象与性子》说课稿(责编保举:高测验题jxfudao.com)

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