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首部人工智能高中版教材出炉,师资及设施短缺需校企合作解决(责编推荐:中考试题)

时间:2018-12-08 09:04来源:网络整理 作者:游客 点击:
4月尾,海内第一本人工智能基本课本《人工智能基本(高中版)》正式宣布。这是海内中等教诲系统初次引入AI课本,也意味着人工智能教诲在中国正式迈入基本教诲阶段,成为每一个在校高中生都可以把握的根基手艺。 今朝,世界共有40所学校引入该课本作为选修

4月尾,海内第一本人工智能基本课本人工智能基本(高中版)》正式宣布。这是海内中等教诲系统初次引入AI课本,也意味着人工智能教诲在中国正式迈入基本教诲阶段,成为每一个在校高中生都可以把握的根基手艺。

今朝,世界共有40所学校引入该课本作为选修课或校本课程,成为首批“人工智能教诲尝试基地学校”。

克日,该课本主编、香港中文大学传授、人工智能专家林达华对汹涌消息()暗示,中学人工智能解说的目标不是把全部门生都作育成人工智能专家,而是转达人工智能的根基头脑和理念,作育下手手段和缔造力,使得门生未来进入各行各业能自觉运用人工智能办理题目。

而在课本落处所面,有学校反应,今朝对付海内AI基本教诲来说,推广的难点在于急需具备终身进修手段的师资力气以及学校硬件方面的进级。对此,把握前沿焦点技能的企业与高校研究者都暗示,产学研一体,“校企相助”将是办理这一题目的重要方法。

首部人工智能高中版课本出炉,师资及办法欠缺需校企相助办理(责编保举:中测验题jxfudao.com)

海内第一本人工智能基本课本《人工智能基本(高中版)》克日正式宣布

除了课本,还配套尝试室平台

跟着人工智能逐渐上升为国际竞争的新核心,AI人才欠缺也日益凸显。2017年7月,国务院印发的《新一代人工智能成长筹划》中进一步明晰提出“应慢慢开展全民智能教诲项目,在中小学阶段配置人工智能相干课程”。

《人工智能基本(高中版)》主编之一、华东师范大学慕课中心主任陈玉琨传授克日向汹涌消息先容称,“人工智能是将来社会的成长趋势,也是国度重要的计谋陈设,关于呆板和人脑的研究对付教诲来说也很是重要,以是我们想到了编写《人工智能基本》课本。但愿高中生相识人工智能根基道理,有乐趣的可以把握人工智能的基本常识和根基手艺,最重要的是引发他们在这一规模的缔造力。”

上述课本由商汤科技、华东师范大学慕课中心相助,并约请了上海多所知名中学西席配合编写,由消息出书总署核准出书并存案。从2017年9月筹办起,颠末数论修改校勘,历时8个月完成。

首部人工智能高中版课本出炉,师资及办法欠缺需校企相助办理(责编保举:中测验题jxfudao.com)

课本目次

首部人工智能高中版课本出炉,<a href=高中数学,师资及办法欠缺需校企相助办理(责编保举:中测验题jxfudao.com)" src="http://img.zzedu.net.cn/upload/resources/image/2018/05/24/3199607_600x400.jpg" />

跟着该课本的正式宣布,包罗华东师范大学第二隶属中学、清华大学隶属中学、广州广雅中学、辽宁省尝试中学、北京三十五中等在内的40所学校成为了首批“人工智能教诲尝试基地学校”,确定引入该课本作为选修课或校本课程,范畴包围了世界大部门省市地域。该课本编写团队暗示,后续将会有更多高中插手个中。

陈玉琨暗示,在编撰进程中,让他感觉颇为深刻的是技能研究职员和一线西席上风叠加、细密团结的相助模式。他先容,该课本夸大乐趣与常识并重,思量到受众是零基本的门生,编写团队一部门由研究职员构成,他们把握技能,对付科学性的掌握很是严酷;另一部门则由高校、中学的西席构成,他们认识门生的认知纪律和教授方法,从“可学性”及解说代价方面把关。“我们但愿课本能在有限的进修时刻内更好引导有乐趣的门生,让八九成的门生都能学会和接管。”

汹涌消息看到,全书共分9个章节。从第一章先容人工智能简史开始,之后先容计较机怎样举办图片辨认、感知和领略声音;怎样对视频举办辨认;再到计较机怎样举办笔墨领略和自动创作;最后对深度进修点到为止。编排从易到难,循规蹈矩,以基本遍及性的常识为主。同时,课本每一页都有彩色图表,并引入了大量的科普内容和实例辅佐门生形象地领略,好比由Alpha Go克服围棋好手引入强化进修的算法。

而该课本的另一大特点在于以实践为导向,夸大“手脑团结”的进修方法,勉励学活跃手尝试,充实验展想象力和缔造力。“课本中有22个尝试可供下手操纵,来替换高中生的乐趣。”陈玉琨说。

因为人工智能是一技能含量极高的规模,涉及了高档数学、算法等内容,有的乃至超出了大学本科的范畴,为了辅佐中门生领略,课本还配套了一个解说尝试平台。今朝引进该课本的40所学校都将回收该平台共同册本课本完成各类教室尝试、功课、比赛及自主创新项目。

陈玉琨说,“在平台上,尝试进程、功效都是可视化的,尽也许使平凡中门生能完成多种关于常用算法的尝试,好比在操纵中领略‘呆板进修’等内容。今朝,上海市市西中学已经开始基于该课本内容对门生举办讲课。同时,该校也已经设立了集人脸辨认体系、人群说明体系、门生举动监测体系、解说尝试平台、呆板人、无人车便是一体的“人工智能尝试室”。该校暗示,详细解说结果还需时刻进一步开展与沉淀。

另外,陈玉琨透露,这套人工智能课本的高中版只是第一阶段,之后还会延续推出初中版和小学版,今朝团队正在按照差异年数段门生的特点举办编写。对付低龄门生,课本的主旨是寓教于乐,让门生在游戏中相识一些人工智能规模最基本的常识,重点不在教授常识,更多是祈望激发孩子们的乐趣。

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课本内页

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推广难点:办法师资欠缺

一本新兴的人工智能课本出炉了,下一步就是在学校怎样落地完成解说?作为首批引入该试点课本的中学,5月上旬,上海交通大学隶属中学课外学术勾当中心主任彭禹汇报汹涌消息,这本课本的定位是基本遍及性,初看会认为难度较大,难以解说,但细心研究过会发明照旧挺吻合中门生的。

彭禹先容,在高中阶段,学校计较机课首要分三种范例:一是国度课程,以往并没有涉及到人工智能方面;二是比赛课程,首要以算法的比赛为主,因此会有一部门靠近于人工智能解说;三是社团和课外研究性进修课程,也包括了人工智能方面的进修。“之前我们计较机进修小组直接用的是大学的人工智能课本,或是通过在线果真课举办进修。但难点首要在于‘第一级台阶’过高,以是我们也但愿有一个从高中程度入门导向大学进阶课本的过渡性台阶。”

不外,他暗示,由于还涉及到学校课程配置的变换和相干西席的培训,此次引入的新课本暂且还不谋面向全校门生解说,而是先在原先的计较机进修小组内开课,作为一门选修课或研究性课程,颠末一轮的试点之后再向全体放开。


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