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高二数学课件名称④ |
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| 第八章
圆锥曲线的方程 11.抛物线的几何性质 |
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69KB |
课件简介：本课件为几何画板文件，利用左下角的页切换来切换页（要把第二层窗口也最大化）.
在上课前，先点击各页中的隐藏或复原按钮，在上课时按照课堂进度顺次点击各个按钮.
本课件共6页. 第二页，通过点击按钮，可以验证椭圆的对称性，都是动态的，第四页，通过点击两个按钮，可以使屏幕上下平移，第五页，通过点击各个按钮，可以展示用描点法画图的动态过程，第六页点击按钮，可以出现探照灯发光的动画，这样一定可以引起学生的兴趣，提高课堂效率.
例题的求解过程和思路分析，由教师在黑板上完成.
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| 第八章
圆锥曲线的方程 12.圆锥曲线的光学性质 |
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28KB |
课件简介：本课件为swf文件，用flash所作.
上课时双击这个文件，则该文件会自动全屏播放，序幕停止后，点击新课按钮，然后点击各个按钮，可以得到相应的曲线的光学性质，既有文字显示，也有相应的动画，非常有趣，使学生对圆锥曲线的光学性质在脑海里形成深刻的印象.
最后点击退出按钮，即可退出课件.
我想，用这个课件，一方面教师教着省劲，另一方面学生学得带劲，会用较短的时间完成教学任务，而且会取得非常好的效果.
因为这个内容为阅读材料，所以可以在课堂上用一会儿的时间向学生展示一下就可以了.
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| 第九章
直线、平面、简单几何体（A） 1.平面的基本性质（2课时） |
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210KB |
| 课件简介：本课件为几何画板文件，大约用两课时，具体由教师自己掌握.
利用左下角的页切换，在各页之间进行切换，在上课前，先点击各页中的隐藏或复原按钮，在上课时按照课堂进度顺次点击各个按钮.
本课的图形都是动态的，把作平面的过程体现出来了，并且还可以使公理1的图形中的两点闪动，活灵活现，可以提高学生的学习兴趣，把枯燥无味的数学变成了栩栩如生，活灵活现的数学.这样必将大面积的提高学生的数学水平. |
| 第九章
直线、平面、简单几何体（A） 2.空间直线（一） |
zip文件 |
195KB |
| 课件简介：本课件为几何画板文件，利用左下角的页切换来切换页.
在上课前，先点击各页中的隐藏或复原按钮，在上课时按照课堂进度顺次点击各个按钮， 第二页的演示相交平行异面按钮，点击后可以使相应的直线闪动，点击右边相应按钮后，闪动停止.
第五页顺次点击各个按钮，可以动态的展现画辅助线的过程，可提高学生的兴趣，可以充分提高学生的空间想象能力.
例题的解题过程和定理的证明过程及思路分析，由教师在黑板上来完成. |
| 第九章
直线、平面、简单几何体（A） 3.空间直线（二） |
zip文件 |
31KB |
| 课件简介：本课件为几何画板文件，利用左下角的页切换来切换页.
在上课前，先点击各页中的隐藏或复原按钮，在上课时按照课堂进度顺次点击各个按钮，第一页中间的图形，可拖动“转”点转动.下面的平面，好像是一个托盘，对于提高学生的空间思维能力和空间想象能力非常有好处，第二页中，体现了异面直线所成的角的定义中动态的作图过程. |
| 第九章
直线、平面、简单几何体（A） 4.线面平行的判定 |
zip文件 |
39KB |
| 课件简介：本课件为几何画板文件，利用左下角的页切换来切换页.
在上课前，先点击各页中的隐藏或复原按钮，在上课时按照课堂进度顺次点击各个按钮. 本课以足球场的球门为实际背景，讲解空间直线的位置关系，所以在首页，我们做了足球进球门的动画，在上课前就可以打开它（点击足球按钮即可），这样可迅速的把学生的心拉到课堂内容这里来.
第四页，讲判定定理的证明时，辅助线和辅助平面，都是动态的，这样可以提高学生的空间思维能力，有助于对问题的理解. |
| 第九章
直线、平面、简单几何体（A）5. 线面平行的性质 |
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14KB |
| 课件简介：本课件为几何画板文件，利用左下角的页切换来切换页.
在上课前，先点击各页中的隐藏或复原按钮，在上课时按照课堂进度顺次点击各个按钮. 课件第二页，动态的展现了做平面的过程，第三页的图形也是动态的，这样可以提高学生的空间思维能力，有助于对问题的理解. |
| 第九章
直线、平面、简单几何体（A） 6.线面垂直（一） |
zip文件 |
26KB |
| 课件简介：本课件为几何画板文件，利用左下角的页切换来切换页.
在上课前，先点击各页中的隐藏或复原按钮，在上课时按照课堂进度顺次点击各个按钮. 在第三页动态地展现了过一点作直线和作平面的过程，有助于学生对相应的两个结论的理解，第四页，在证明过程中，顺次点击各个按钮，可以动态地展现作辅助线的全过程，这样就降低了问题的难度，对于提高学生的空间思维能力和空间想象能力肯定是大有好处的. |
| 第九章
直线、平面、简单几何体（A） 7.线面垂直（二） |
zip文件 |
17KB |
| 课件简介：本课件为几何画板文件，利用左下角的页切换来切换页.
在上课前，先点击各页中的隐藏或复原按钮，在上课时按照课堂进度顺次点击各个按钮. 第三页和第四页的图形都是动态的，体现了作辅助线和辅助平面的全过程，这样可以提高学生的空间思维能力，有助于对问题的理解. |
| 第九章
直线、平面、简单几何体（A） 8.斜线射影 |
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35KB |
| 课件简介：本课件为几何画板文件，利用左下角的页切换来切换页.
在上课前，先点击各页中的隐藏或复原按钮，在上课时按照课堂进度顺次点击各个按钮. 第二页和第三页展现了动态的作图过程，第四页可以拖动B和C，说明问题的一般性.
第五页点击显示角按钮，可以加强显示斜线和平面所成的角.第六页，可以拖动图中的黑点，使图形转动，好像是平面的斜线和垂线在一个托盘上，转动这个托盘，可以从不同的角度去观察图形，对于提高学生的空间思维能力和空间想象能力肯定是大有好处. |
| 第九章
直线、平面、简单几何体（A） 9.三垂线定理 |
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50kB |
| 课件简介：本课件为几何画板文件，利用左下角的页切换来切换页.
在上课前，先点击各页中的隐藏定理或隐藏直线或复原按钮，在上课时按照课堂进度顺次点击各个按钮. 第一页，可以拖动图中的“转”点，使图形转动，好像是平面的斜线和垂线在一个托盘上，转动这个托盘，可以从不同的角度去观察图形，对于提高学生的空间思维能力和空间想象能力肯定是大有好处.
其它各页也体现了作图的动态过程. |
| 第九章
直线、平面、简单几何体（A） 10.两个平面平行的判定 |
zip文件 |
133kB |
| 课件简介：本课件为几何画板文件，利用左下角的页切换来切换页.
在上课前，先点击各页中的隐藏或复原按钮，在上课时按照课堂进度顺次点击各个按钮. 第三页证明两个平面平行的判定定理，假设两个平面相交，就动态地展现了两个平面相交的过程，第五页动态地展现了做辅助平面的全过程，活灵活现，这样可以提高学生的空间思维能力，有助于对问题的理解. |
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