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高二数学课件名称⑤ |
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| 第九章
直线、平面、简单几何体（A） 11.两个平面平行的性质 |
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469KB |
| 课件简介：本课件为几何画板文件，利用左下角的页切换来切换页.
在上课前，先点击各页中的隐藏或复原按钮，在上课时按照课堂进度顺次点击各个按钮. 第一页的按钮，既可以显示也可以隐藏，第二页和第三页动态地展现了做平面得交线的全过程，活灵活现，这样可以提高学生的空间思维能力，有助于对问题的理解. |
| 第九章
直线、平面、简单几何体（A） 12.二面角 |
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26KB |
| 课件简介：本课件为几何画板文件，利用左下角的页切换来切换页.
在上课前，先点击各页中的隐藏或复原按钮，在上课时按照课堂进度顺次点击各个按钮. 第一页展现了按照二面角的定义作二面角的过程，这样有助于对定义的记忆和理解.
第二页展现了作二面角的平面角的过程，并可以利用图形说明定义的合理性. 这样对于提高学生的空间思维能力和空间想象能力肯定是大有好处. |
| 第九章
直线、平面、简单几何体（A） 13.两个平面垂直的判定和性质（一） |
zip文件 |
26KB |
| 课件简介：本课件为几何画板文件，利用左下角的页切换来切换页.
在上课前，先点击各页中的复原按钮，在上课时按照课堂进度顺次点击各个按钮. 在第一页两个平面垂直的定义中，拖动图中的黑点，可以使图形转动，展现了两个平面在空间转动的画面，在第二页中，一方面利用图形去理解定义，又一方面，利用做辅助线的动态过程，可以帮助学生对定理进行证明. |
| 第九章
直线、平面、简单几何体（A） 14.两个平面垂直的判定和性质（二） |
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14KB |
| 课件简介：本课件为几何画板文件，利用左下角的页切换来切换页.
在上课前，先点击各页中的复原按钮，在上课时按照课堂进度顺次点击各个按钮. 第一页展现了动态的作图过程，这样可以提高学生的空间思维能力，有助于对问题的理解. |
| 第九章
直线、平面、简单几何体（A） 15.棱柱 |
zip文件 |
94KB |
| 课件简介：本课件为ppt文件，课件把几何体的定义和性质清楚地展现在屏幕上，图形也都尽量的做成动态的，这样节省了教师在黑板上的板书时间和画图时间，使教师可以用更多的时间，进行思路的引导，学生智能的开发，这样可以大面积的提高学生的学习成绩. |
| 第九章
直线、平面、简单几何体（A） 16.棱柱（二） |
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23KB |
| 课件简介：本课件为几何画板文件，利用左下角的页切换来切换页.
在上课前，先点击各页中的隐藏按钮，在上课时按照课堂进度顺次点击各个按钮. 本课件包括柱体的体积和长方体对角线的性质两部分，其中第二、三页，图形清晰，立体感强；第四页可拖动图中的黑点使长方体转动，而且线条的虚实变化得当，可以从任意的视角来观察长方体，这样有助于学生对性质的理解，也有助于学生空间想象能力和空间思维能力的提高. |
| 第九章
直线、平面、简单几何体（A） 17.水平放置的平面图形和直棱柱的主观图的画法 |
zip文件 |
56KB |
| 课件简介：本课件为swf文件，用flash所作.
上课时双击这个文件，则该文件会自动全屏播放，序幕停止后，点击新课按钮，而后按照课堂进度反复点击下一步，即可由屏幕上课.画图步骤，屏幕上清晰显示，画图过程，活灵活现，用圆规截取线段，画轴，连线等都是动态的现场完成，这样，一方面提高学生的学习兴趣，又一方面，学生对画图步骤，画图方法，肯定会在脑海里形成深刻的印象.
我想，用这个课件，一方面教师教着省劲，另一方面学生学得带劲，会用较短的时间完成教学任务，而且会取得非常好的效果. |
| 第九章
直线、平面、简单几何体（A） 18.棱锥的定义和性质 |
zip文件 |
613KB |
| 课件简介：本课件为几何画板文件，利用左下角的页切换来切换页.
在上课前，先点击各页中的复原按钮，在上课时按照课堂进度顺次点击各个按钮. 第一页讲棱锥的概念，可以使棱锥的各个元素（侧棱、顶点、底面、侧面、高）闪动，第三页讲棱锥的性质，点击按钮，会出现一个平面去截棱锥的截图过程，以及画辅助线的动态过程，这样性质的内容及证明过程会给学生留下深刻的印象，教学效果是显而易见的，也有助于学生空间想象能力和空间思维能力的提高 |
| 第九章
直线、平面、简单几何体（A） 19.正棱锥的性质和棱锥的体积 |
zip文件 |
60KB |
| 课件简介：本课件为几何画板文件，利用左下角的页切换来切换页.
在上课前，先点击各页中的隐藏或复原按钮，在上课时按照课堂进度顺次点击各个按钮. 本课件第三页，讲正棱锥的性质，为了把正棱锥的性质展现得更清楚，所画得正棱锥采取了特技处理，拖动图中的黑点，可以使棱锥转动，在转动过程中，侧棱该是实线就是实线，该是虚线就是虚线，可以从不同的视角去观察棱锥，如果虚实变化有误差的话，可用下面的PNQ来调整，真是太神了，这也是本人的最得意之作. |
| 第九章
直线、平面、简单几何体（A） 20.正棱锥的直观图的画法 |
zip文件 |
34KB |
| 课件简介：本课件为swf文件，用flash所作.
上课时双击这个文件，则该文件会自动全屏播放，序幕停止后，点击新课按钮，而后按照课堂进度反复点击下一步，即可由屏幕上课.画图步骤，屏幕上清晰显示，画图过程，活灵活现，用圆规截取线段，画轴，连线等都是动态的现场完成，这样，一方面提高学生的学习兴趣，又一方面，学生对画图步骤，画图方法，肯定会在脑海里形成深刻的印象.
我想，用这个课件，一方面教师教着省劲，另一方面学生学得带劲，会用较短的时间完成教学任务，而且会取得非常好的效果. |
| 第九章
直线、平面、简单几何体（A） 21.多面体和正多面体 |
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55kB |
| 课件简介：本课件为几何画板文件，利用左下角的页切换来切换页.
在上课前，先点击各页中的复原按钮，在上课时按照课堂进度顺次点击各个按钮. 课件第二页，讲凸多面体的性质，点击伸展平面，可以把某一个面伸展为平面，把凸多面体的定义活灵活现的用动态的图形表示出来了，加强了学生对概念的理解，也有助于学生空间想象能力和空间思维能力的提高 |
| 第九章
直线、平面、简单几何体（A） 22.球的概念和性质 |
zip文件 |
25kB |
| 课件简介：本课件为几何画板文件，利用左下角的页切换来切换页.
在上课前，先点击各页中的隐藏或复原按钮，在上课时按照课堂进度顺次点击各个按钮. 第一页，展现了半圆旋转得到球面的动态的画图过程，这样一定可以加深学生对定义的理解.
第二页展现了用平面去截球得到球的截面的动态的画图过程，这样必然有助于学生空间想象能力和空间思维能力的提高 |
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